Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Beschaving. --- Sociologie van de arbeid. --- Sociologie van het onderwijs.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Sociologie van het onderwijs. --- anno 1800-1899. --- anno 1900-1909. --- Mechelen.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

sociale psychologie --- Sociological theories --- scholen --- Sociology of education --- Social psychology. --- Educational sociology. --- Sociologie van het onderwijs --- Sociologische theorieën --- Education --- Socialization --- Book

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

onderwijs --- Sociology of education --- onderwijsvernieuwing --- School management --- Flanders --- Wallonia --- Enseignement --- Onderwijs --- #SBIB:316.334.1O213 --- #SBIB:316.334.1O230 --- #SBIB:HIVA --- #A9711A --- Onderwijs 37 --- 371.2 --- 301.188.8 --- Wallonië --- Vlaanderen --- Onderwijsbeleid: regionaal --- Geplande onderwijsverandering --- Onderwijsorganisatie --- Sociologie van het onderwijs --- C6 --- België

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Over sekseongelijkheid in het onderwijs is de afgelopen jaren veel nagedacht in onderzoek, beleid en in de onderwijspraktijk zelf. In dit boek worden inzichten uit vrouwenstudies en emancipatieonderzoek gepresenteerd voor opleidingen in het hoger en wetenschappelijk onderwijs. 'Sekseverschillen in het onderwijs is dus in de eerste plaats een leerboek. De verschillende onderwerpen die aan bod komen zijn verbonden door een centrale vraag 'wat doet het onderwijs met verschillen'. Het eerste deel heeft een oriënterend karakter. Het biedt een introductie in de belangrijkste begrippen. Deel twee geeft een antwoord op de vraag 'hoe maakt onderwijs verschil en hoe maakt onderwijs gelijk'. Aan bod komen de geschiedenis van het meisjesonderwijs, de onderlinge verwevenheid van sekse- en etnische verschillen, interactieprocessen in de klas en het onderwijsemancipatiebeleid. In deel drie ligt het accent op de manier waarop men in het onderwijs kan omgaan met verschillen tussen leerlingen. Er komen vragen aan de orde als, wat hebben successen en tegenslagen te maken met de structuur en de organisatie van het onderwijs, de lesinhoud, de didactische vormgeving en attitudes van docenten'.

Sociology of education --- Netherlands --- #SBIB:316.334.1O340 --- #SBIB:316.346H23 --- #SBIB:HIVA --- Onderwijs en sociale verandering, onderwijs en samenleving --- Positie van de vrouw in de samenleving: studie en onderwijs --- Sociologie van het onderwijs --- Nederland --- Race --- Computer science --- Boys --- Academic performance --- Girls --- Education --- Curriculum --- Secondary education --- Adult education --- Exact sciences --- Book --- Sex differences --- Educational sciences --- Equal opportunity policies